Feder, Kreisel, Luftballon

🎈MATERIAL

Für jedes Kind eine Feder, einen Kreisel und einen Luftballon

🥁 MUSIK-TIPPS

Simon Jeffes: Music for a Found Harmonium - Folk Music

Pjotr Iljitsch Tschaikowski: Blumenwalzer aus der Nussknacker Suite

🚨ABLAUF

Mache es besonders spannend. Erzähle den Kindern, dass sie heute 3 ganz besondere Objekte kennenlernen werden.

• Mache ein Ratespiel daraus. Erkläre wie die einzelnen Objekte aussehen, was sie ausmacht und die Kinder sollen sie erraten.
• Lass sie ertasten.
• Verstecke die Objekte und lass sie suchen.

Zeige den Kindern eine Feder, einen Kreisel und einen Luftballon, aus dem quietschend die Luft entweicht. Schaut bei jedem Objekt ganz genau hin, wie unterschiedlich die drei zu Boden kommen.

Alle bewegen sich frei zur Musik. Immer wenn die Musik stoppt, hebst du ein Objekt hoch und die Kinder gehen wie dieses zu Boden. 

🐱SPRACHE

Lass die Kinder erzählen, was sie während der Bewegungen erlebt haben. Findet gemeinsam die passenden Worte und Beschreibungen für die verschiedensten Dreh-Arten und Dynamiken. Erfindet eine Geschichte von den drei Freunden, die das Gleiche machen, aber auf ganz unterschiedliche Weisen.

"Die Feder ist zart und weich. Sie schwebt in der Luft und sinkt sanft zu Boden."

"DU bist eine zarte und weiche Feder. DU schwebst in der Luft und sinkst sanft zu Boden."

"Der Kreisel startet auf seinem Platz mit der Drehbewegung. Er dreht sich anfangs rasant. Dann wird er immer langsamer. Er beginnt zu schwanken. Er schwankt solange, bis er schräg am Boden zum Stillstand kommt."

Du leitest in DU-Ansprache an.

"Der Luftballon ist wabbelig. Er wird beim Aufblasen immer breiter und angespannter. Geht die Luft aus, dann saust er wie wild durch den Raum. Das macht er solange, bis alle Luft draußen ist. Dann landet mit einem Platsch auf den Boden."

Du leitest in DU-Ansprache an.

👫SOZIALFORMEN

Die drei Materialien eignen sich wunderbar um sich allein, in Paaren und in der Gruppe zu bewegen.

• Feder: Die Federn schweben einzeln zu Boden.
• Kreisel: Ein Kind ist der Kreisel, das zweite der Anschubser. Je nach Intensität des Anschubsens dreht sich der Kreisel schneller oder langsamer. Rollentausch.
• Luftballon: Die Kinder stehen eng beieinander und machen einen Handkreis (=Luftballon). Der Luftballon wird so lange aufgeblasen (tief einatmen und Schritt für Schritt auseinander gehen) bis die Spannung unerträglich ist. Mit einem lauten Prusten und Quietschen wirbelt der Luftballon wild durch die Luft, bis er am Boden landet. Alle Kinder sausen durch den Raum und fallen auf ein Signal zu Boden. 

💡TIPPS

• Eins nach dem anderen: Führe zuerst das Material einzeln ein und experimentiert damit. 
• Gib jedem Kind ausreichend Zeit um das Material intensiv zu beobachten. Dann übertragt jeder das Beobachtete in Bewegung.
• Die Musikvorschläge sind in ihrer Dynamik sehr unterschiedlich. Überlege welche Stimmung du erzeugen möchtest.
• Setze die Musik erst ein nachdem ihr die Bewegungsmuster bereits einige Male durchgespielt habt. Die Konzentration auf den eigenen Körper und das Ausleben der Gefühle stehen an erster Stelle.

Bitte sehr, siehst du was Großartiges möglich ist mit nur 3 Mini-Gegenständen, die du in jeder Ecke findest?

Pinterest kannst einpacken. 

Alles was es braucht ist dein wacher Geist, offene Augen, Ohren und deine große Bereitschaft loszulassen = uiuiui das ist doch das Schwierigste😉

Genau dieses Loslassen, wie du die Musik richtig einsetzt und viele weitere professionelle Handwerkzeuge lernst du bei der HAPPYFEET Kreativer Kindertanz & Bewegte Sprachförderung Trainerinnen-Ausbildung.

Sei dabei, 2 Platzerl sind noch frei🎺

Bis bald, 

P.S.: Leite den Blogartikel gerne an deine beste Kollegin weiter🚀 DANKE